SeriesLescopains de la forĂȘt. 6 Works Popularity 125,642 (7 Members) 8 Books 0 Reviews. Titles Covers. Les Copains de la ForĂȘt, Tome 1 : La rentrĂ©e des classes by CĂ©cile Jugla; Les Copains de la ForĂȘt, Tome 2 : Le champignon de DĂ©dĂ© by CĂ©cile Jugla; Les Copains de la ForĂȘt, Tome 3 : Le monstre de la mare; Les Copains De LA Foret: J'Ecris Avec Les Petites Lettres; Le traĂźneau du Cest une drĂŽle d’armĂ©e qui avance dans la forĂȘt depuis les derniĂšres vacances scolaires ! Et si on regarde de plus prĂšs, on aperçoit d’ici et de lĂ  des tĂąches rouges qui ne semblent pas trĂšs naturelles En regardant de plus prĂšs, on dĂ©couvre des petites habitations – ou des entrĂ©es dans les arbres ? [] → Poursuivre la lecture Atelier de korrigans. 5. mars 2021 PrĂ©sentationproduit : SYLVANIAN FAMILIES - 5318- La cabane des bĂ©bĂ©s - La crĂšche, l'Ă©cole. Ce prĂȘt Ă  jouer contient Ambrose, le bĂ©bĂ© Ă©cureuil roux. Tous les bĂ©bĂ©s aiment s'amuser avec le LaCabane Terrasse et potager est situĂ©e Ă  Rambouillet, Ă  1,7 km du collĂšge technique, Ă  2,7 km de la forĂȘt et Ă  4,3 km du chĂąteau de Rambouillet. AccĂ©der au contenu principal. EUR Choisissez votre devise. Votre devise actuelle est celle-ci : Euro. Choisissez votre langue. Votre langue actuelle est celle-ci : Français. SĂ©lectionnez votre langue Nous vous conseillons English (UK Lesmeilleures offres pour Dvd Les copains de la forĂȘt : la grosse bĂȘtise sont sur eBay Comparez les prix et les spĂ©cificitĂ©s des produits neufs et d'occasion Pleins d'articles en livraison gratuite! Vay Tiền Online Chuyển KhoáșŁn Ngay. RĂ©sumĂ© Un incendie a chassĂ© les habitants de la forĂȘt, les forçant Ă  cohabiter. Si l'exercice est difficile pour ces individus aux modes de vie si diffĂ©rents, il va offrir Ă  Jeff l'Ă©cureuil, NoĂ©mie la souris, Achille le sanglier, DĂ©dĂ© le renard, Gladys l'oursonne ainsi qu'aux jumeaux lapins Martin et ZoĂ© la chance de devenir amis. RĂ©sumĂ© presse TiJi Listing des Ă©pisodes Guide dĂ©taillĂ© Forum Recherches Gib' - Source TiJi 1 La rentrĂ©e des classes Quelques mois aprĂšs le grand incendie et la crĂ©ation du village, tous les enfants se retrouvent sur les bancs l'Ă©cole. Mais sur le chemin, les sept Petits Copains qui ne se connaissent pas, tombent dans un piĂšge de Ratacha et Rapso, les Raspouilles et doivent s'unir pour s'en sortir. Ils deviennent alors envers et contre tous, les sept insĂ©parables amis de l'Ă©cole du Vieux ChĂȘne !RĂ©sumĂ© presse TiJi 2 Un chĂąteau sur mesure Les copains de la forĂȘt se sont proposĂ©s pour aider Achille Ă  couper du bois, mais cela occasionne une dispute. Achille part en laissant ses copains finir seuls. Quand Achille revient voir le lendemain, avec Roger, il dĂ©couvre que la clairiĂšre a Ă©tĂ© dĂ©vastĂ©e, les bĂ»ches ont disparu et les arbres ont Ă©tĂ© taillĂ©s n'importe comment, mettant en pĂ©ril la repousse de la presse TiJi 3 L'Ă©toile magique Se sentant diffĂ©rent et mis Ă  l'Ă©cart de la bande des Petits Copains, Titouan tente d'attirer l'attention sur lui en racontant un Ă©norme mensonge il fait croire aux sept amis qu'il a des pouvoirs magiques ! Mais un jour, alors qu'ils pĂȘchent dans la riviĂšre, un accident survient et les enfants font aussitĂŽt appel aux pouvoirs de Titouan... qui ne pourra rien Ă©videmment ! Heureusement, le Vieux ChĂȘne sauvera les enfants in extremis et profitera de cette mĂ©saventure pour conter la vĂ©ritable histoire de Titouan...RĂ©sumĂ© presse TiJi 4 La fanfare Les Petits Copains, qui font partie de la fanfare de l'Ă©cole, partent rĂ©pĂ©ter en forĂȘt. Ilssont si pressĂ©s qu'ils n'attendent mĂȘme pas Titouan, l'Ă©ternel distrait. Nos musiciens en herbes ne manquent pas d'attirer l'attention de Rapso et de Ratacha qui convoitent un instrument pour offrir Ă  Rat'Man. Ils parviennent Ă  voler le clairon de Gladys et entraĂźnent nos amis Ă  leur suite, jusque au coeur de la forĂȘt presse TiJi 5 L'Ă©cole des buissons Branle-bas de combat au village Marc Cassin, un sanglier tĂȘtu, dĂ©cide d'ouvrir une Ă©cole concurrente Ă  celle du Vieux ChĂȘne. Les villageois et le Vieux ChĂȘne tentent de lui faire entendre raison. Mais le sanglier reste intraitable son fils ainsi que tous les marcassins doivent aller dans une Ă©cole tenue par des sangliers et pour des marcassins. TrĂšs vite, cette idĂ©e d'Ă©cole spĂ©cialisĂ©e fait des Ă©mules dans la communautĂ©. Et bientĂŽt, toutes les espĂšces veulent fonder leur propre Ă©cole. La zizanie s'installe. Il faudra toute la volontĂ© et l'ingĂ©niositĂ© des Petits Copains pour prouver qu'il n'existe pas de meilleure Ă©cole que celle du Vieux presse TiJi 6 Vive la retraite Terriblement fatiguĂ© depuis quelque temps, le Vieux ChĂȘne ne parvient plus Ă  s'occuper de ses Ă©lĂšves comme il le devrait. D'un commun accord, les villageois dĂ©cident alors de le mettre Ă  la retraite et de le remplacer par Rose, la maman des jumeaux. Il faudra que les Petits Copains dĂ©couvrent les causes de la fatigue de leur maĂźtre adorĂ©, et que Rose rĂ©alise qu'elle ne sera jamais une maĂźtresse Ă  la hauteur, pour que le Vieux ChĂȘne retrouve enfin sa place auprĂšs de ses presse TiJi 7 Le cahier du Vieux ChĂȘne À l'Ă©cole DĂ©dĂ© se fait interroger au tableau, et tout comme il sĂšche sur la leçon de mathĂ©matiques, les Copains se moquent de lui. Le Vieux ChĂȘne leur explique qu'il serait plus intelligent d'aider DĂ©dĂ© Ă  rĂ©viser ses leçons plutĂŽt que de rire de lui. Devant l'enthousiasme inexistant de ses amis, DĂ©dĂ© se sent profondĂ©ment humiliĂ© et rejetĂ© par la bande. Alors qu'il rentre seul chez lui l'Ăąme en peine, il croise les raspouilles qui ont rĂ©ussi Ă  voler le cahier de classe du Vieux chĂȘne. Dedans se trouvent les solutions de tous les exercices faits en classe, et les raspouilles dĂ©cident de troquer le cahier avec DĂ©dĂ© en Ă©change de la pierre magique du Vieux presse TiJi 8 Le monstre de la mare Un mystĂ©rieux monstre tout droit sorti d'une lĂ©gende surgit du petit lac, faisant fuirtoute la communautĂ© des castors. Les villageois sont terrifiĂ©s et n'osent plus sortir dechez eux et encore moins s'approcher du lac. NoĂ©mie, Achille et Jeff, les plusvaillants et les moins crĂ©dules des Petits Copains, rassemblent leur courage etdĂ©cident d'enquĂȘter. PrĂšs du lac, ils dĂ©couvrent le pot aux roses le Monstre du Lacest inventĂ© de toutes piĂšces par les Raspouilles, qui s'approprient ainsi Ă  bon compteleur terrain de jeu prĂ©fĂ©rĂ©. Mais les Petits Copains n'ont pas dit leur dernier mot. Avec les castors, ils vont prendre le faux monstre Ă  son propre presse TiJi 9 Le talent d'Achille Lors d'un cours de dessin, Achille reste persuadĂ© qu'il n'a aucun talent pour lacrĂ©ation. Il devient amer, ronchon et dĂ©laisse ses petits copains. Pourtant peu aprĂšs,il dĂ©couvre qu'il est adroit pour sculpter. TrĂšs vite, c'est la gloire. Tout le monde dansle village rĂ©clame ses fameuses statuettes. Pendant ce temps, dans le grand vergerdu village, une nuĂ©e d'oiseaux se met Ă  faire des ravages sur les beaux fruits juteux. Rapidement, c'est la panique si on laisse faire les oiseaux, il n'y aura bientĂŽt plusaucun fruit Ă  manger !RĂ©sumĂ© presse TiJi 10 Le miel magique Par la faute d'un DĂ©dĂ© trop distrait, le Vieux ChĂȘne tombe malade, empoisonnĂ© parun champignon vĂ©nĂ©neux. Les Petits Copains dĂ©couvrent qu'il n'existe qu'un seul remĂšde pour sauver leur vieux maĂźtre un miel trĂšs rare aux vertus miraculeuses. Mais le miel se trouve dans la Combe aux FougĂšres, un endroit de la forĂȘt rĂ©putĂ©dangereux. Le Vieux ChĂȘne va de plus en plus mal et la mĂ©decine des naturopathes du village ne semble pas le guĂ©rir. Les Petits Copains vont devoir oublier leurs rancoeurs et s'unir pour faire face aux dangers et rĂ©colter le miel presse TiJi 11 Reviens DĂ©dĂ©, reviens ! DĂ©dĂ© s'est fait humilier devant toute la classe en se faisant traiter d'immature. VexĂ© de ne jamais ĂȘtre pris au sĂ©rieux, il leur tourne tous le dos et se sent d'autant plus pousser des ailes lorsqu'il croit que Sophia, la grande soeur ado de NoĂ©mie, l'estime a contrario ĂȘtre le seul capable de partir avec elle lorsque, bientĂŽt majeure, elle quittera la forĂȘt. Se montant carrĂ©ment le bourrichon, DĂ©dĂ© se transforme aussitĂŽt en grand ado amoureux et prĂ©pare son prochain dĂ©part avec sa belle ! Les PC, conscients du terrible quiproquo, vont devoir tout mettre en Ɠuvre pour retenir sans le froisser leur cher petit presse TiJi 12 Ratacha et les bonnes maniĂšres NoĂ©mie veut faire comme dans un de ses romans Ă  l'eau de rose qu'elle lit avec passion. Imitant une princesse qui rĂ©ussit Ă  faire d'une mendiante une duchesse, NoĂ©mie se met en tĂȘte d'apprendre les bonnes maniĂšres Ă  Ratacha, la rate sale et mal Ă©levĂ©e. Au grand Ă©tonnement de Jeff, Ratacha fait mine d'accepter et se prĂȘte de mauvaise grĂące aux exigences de NoĂ©mie qui joue les pygmalions. Mais la souris ignore que Ratacha a un but secret se faire accepter Ă  l'Ă©cole du vieux chĂȘne pour pouvoir dĂ©rober son Ă©toile presse TiJi 13 LĂ©on les crocs Les amis recueillent un louveteau qui s’est perdu. La prĂ©sence du loup est mal tolĂ©rĂ©e par les adultes, qui craignent de le voir se transformer en bĂȘte fĂ©roce. Les amis recueillent LĂ©on, un louveteau qui s’est perdu. La prĂ©sence du loup, mĂȘme s'il s'agit d'un jeune, est mal tolĂ©rĂ©e par les adultes, qui craignent de voir LĂ©on se transformer en bĂȘte fĂ©roce...RĂ©sumĂ© presse TiJi 14 Les vrais amis Tous aiment Titouan, mais le petit cerisier est particuliĂšrement entourĂ© en Ă©tĂ©, carcopains sont intĂ©ressĂ©s par ses cerises appĂ©tissantes. FlattĂ© de sa popularitĂ©, lepetit cerisier est content d'avoir autant d'amis, jusqu'au jour oĂč il se casse unebranche au moment de partir avec tous les copains pour la premiĂšre baignade del'annĂ©e. Tous promettent de lui tenir compagnie, mais par 30° Ă  l'ombre, ceux quiĂ©taient ravis de manger ses cerises, oublient d'aller voir de Titouan ou cachent malleur envie d'aller faire les fous dans l'eau rafraĂźchissante plutĂŽt que de s'ennuyeravec le blessĂ© presse TiJi 15 Titouan est mauvais joueur Au cours d'une partie de cache-cache, Titouan qui s'Ă©tait pourtant bien cachĂ©derriĂšre un autre arbre ne comprend pas comment Achille a bien pu le trouver. LarĂ©putation de mauvais joueur de Titouan va lui valoir de gagner systĂ©matiquement. En effet, certains copains n'osent plus le contrarier sur ce point et s'arrangent pour lefaire gagner en trichant. Ravi dans un premier temps, Titouan va bien vite dĂ©couvrirque les jeux n'ont plus beaucoup de sel quand on est sĂ»r de presse TiJi 16 Un parent Ă  l'Ă©cole Voulant aider son fils, Roger, le papa d'Achille, fait carrĂ©ment le devoir Ă  sa place ...et Achille rĂ©colte son premier zĂ©ro ! Le Vieux ChĂȘne propose de donner des cours Ă Roger mais le sanglier, trop sĂ»r de lui et bourrĂ© de prĂ©jugĂ©s, s'invite carrĂ©ment enclasse oĂč il joue la forte tĂȘte... Roger comprendra bientĂŽt qu'apprendre peut ĂȘtrepassionnant, pourvu qu'on fasse quelques presse TiJi 17 Je veux mon papa ! Entre sa Maman toujours dĂ©bordĂ©e qui exige qu'il range sa chambre et fasse sesdevoirs et ses copains qui ne le comprennent pas, DĂ©dĂ© n'en peut plus du quotidien. Il dĂ©cide de partir avec son Papa comĂ©dien. Quelle dĂ©ception quand son pĂšrerefuse ! La place d'un renardeau n'est pas sur les routes... Puisque c'est comme ça,DĂ©dĂ© part vivre sa vie tout seul ! Mais l'orage Ă©clate et la nuit tombe sur la forĂȘt... DĂ©dĂ© est en danger !RĂ©sumĂ© presse TiJi 18 Achille tourne mal Bravant les interdits, Achille a adoptĂ© un tĂȘtard. Craignant qu'on ne le lui enlĂšve, il s'en occupe en secret, se met Ă  manquer l'Ă©cole et Ă  nĂ©gliger ses amis...RĂ©sumĂ© presse TiJi 19 Le barrage Lors d'une ballade en forĂȘt, NoĂ©mie dĂ©couvre que le barrage qui retient l'immenselac commence Ă  s'effriter. Si les habitants ne trouvent pas une solution rapidement,l'eau va s'Ă©couler et anĂ©antir le village. Mais les animaux ont bien du mal Ă s'entendre sur la meilleure façon de procĂ©der, et finissent par se disputer. Voyant lesadultes incapables de s'entendre et de s'unir, les Petits Copains dĂ©cident d'agirseuls grĂące Ă  une recette de ciment inventĂ©e par le papa des jumeaux, les septamis vont tenter de colmater la roche du barrage... Mais leur chantier improvisĂ©tourne bientĂŽt au drame quand NoĂ©mie tombe Ă  l'eau...RĂ©sumĂ© presse TiJi 20 Les jumeaux rebelles Les jumeaux ont l’impression que leur cĂŽtĂ© premiers de la classe» les exclue du groupe. Ils s'efforcent alors d'obtenir de moins bons rĂ©sultats scolaires. Les jumeaux ont l’impression que leur cĂŽtĂ© "premiers de la classe" les exclue trop souvent de la bande. Ils s'efforcent alors d'obtenir de moins bons rĂ©sultats et de se donner l'air branchĂ©...RĂ©sumĂ© presse TiJi 21 L'union fait la force Le vieux chĂȘne organise un jeu de piste par Ă©quipes, dont le but est de trouver un trophĂ©e cachĂ© quelque part dans la forĂȘt. Les copains vont devoir apprendre Ă  composer avec leurs coĂ©quipiers, ce qui ne va pas sans difficultĂ© tant leurs diffĂ©rences de tempĂ©rament sont grandes. AprĂšs une course-poursuite parsemĂ©e d'Ă©nigmes et d'embĂ»ches, les deux Ă©quipes comprendront juste avant la fin du jeu que c'est en s'alliant au lieu de se combattre qu'elles parviendront Ă  trouver le presse TiJi 22 Notre chef de classe Le VC ne pouvant accompagner ses Ă©lĂšves en atelier moulages, on va Ă©lire un chef de classe, responsable du groupe. DĂ©dĂ©, Jeff et NoĂ©mie s'y voient dĂ©jĂ ... or Achille est Ă©lu ! Pour contrer la jalousie de ses amis, Achille dĂ©cide d'ĂȘtre le plus gentil des chefs... quitte a faire tout le travail Ă  leur place. Mais lorsque DĂ©dĂ©, Ă  force de chahuter, se retrouve coincĂ© dans la brouette de plĂątre sĂ©chĂ©, Achille s'enfuit, honteux de son impuissance Ă  aider son groupe. LivrĂ©s Ă  eux-mĂȘmes et ne parvenant pas Ă  dĂ©mouler DĂ©dĂ©, les Copains retournent auprĂšs du VC Ă  qui ils avouent avoir abusĂ© de la gentillesse d' presse TiJi 23 La pierre en folie En faisant du kart sur la colline, les PC trouvent par hasard une pierre magnifique une amĂ©thyste. TrĂšs vite, la pierre attire les convoitises et devient une monnaie d'Ă©change, prenant la place de ce bon vieux troc. L'amĂ©thyste va dĂ©rĂ©gler le bon fonctionnement du village, crĂ©ant des tensions, et poussant les villageois Ă  prospecter le nouveau site minier de la colline. Les PC tentent en vain d'alerter les villageois et de les mettre en garde contre la frĂ©nĂ©sie pierreuse qui les emporte. Il faudra une catastrophe l'effondrement du site minier pour que les villageois retrouvent la voie de la sagesse et relĂšgue l'amĂ©thyste au ban d'un simple objet presse TiJi 24 Un trĂ©sor d'amitiĂ© ExcĂ©dĂ©s que Jeff fasse le fanfaron en classe lors du cours d'histoire, Achille et DĂ©dĂ© dĂ©cident de lui donner une bonne leçon. Ils inventent de toutes piĂšces un faux trĂ©sor qu'ils font passer pour celui du lĂ©gendaire Renardus le Brave. TrĂ©sor que jamais personne n'a jamais trouvĂ©. Mordant Ă  l'hameçon, NoĂ©mie et Jeff partent Ă  la recherche du faux trĂ©sor. HĂ©las, la bonne blague se transforme en cauchemar. NoĂ©mie et Jeff se retrouvent perdus dans un labyrinthe souterrain. Il faudra toute l'amitiĂ© et l'ingĂ©niositĂ© de ces piĂ©geurs d'Achille et DĂ©dĂ© pour les sortir de ce mauvais presse TiJi 25 Le bal du printemps Les habitants de la forĂȘt organisent le bal du printemps. Gladys n'a pas encore de cavalier. DĂ©pitĂ©e, l'oursonne se met Ă  imiter les attitudes de ses amies. Les habitants de la forĂȘt se monopolisent pour l'organisation du bal du printemps. Gladys n'a pas encore de cavalier. L'oursonne, qui souffre de ne pas ĂȘtre aussi Ă©lĂ©gante que ses amies, se met Ă  imiter leurs attitudes...RĂ©sumĂ© presse TiJi 26 FrĂšre et sƓur pour la vie Achille propose aux jumeaux d'aller essayer son radeau. Mais ZoĂ© n'a pas le temps de dire "oui" que Martin refuse pour elle... Impossible, sa sƓur et lui ont leur exposĂ© sur les Ă©toiles Ă  prĂ©parer ! ZoĂ© en veut Ă  son frĂšre d'avoir parlĂ© Ă  sa place. Aussi quand ses copines l'invite Ă  une aprĂšs-midi "filles", elle accepte aussi sec, histoire de donner une bonne leçon Ă  Martin ! Mais le petit lapin ne comprend pas. Et il redouble de gentillesse avec sa soeur qui le trouve de plus en plus collant !RĂ©sumĂ© presse TiJi 27 Pique-nique Les sacs de pique-nique des copains sont tombĂ©s Ă  la riviĂšre. Seul le gĂąteau de Gladys a Ă©tĂ© Ă©pargnĂ©, mais l'oursonne affamĂ©e et gourmande refuse de le partager. En colĂšre, elle quitte le groupe pour manger son gĂąteau tranquille. HĂ©las, elle rĂ©alise bien vite que la solitude lui coupe l'appĂ©tit... Finalement, qu'est-ce qui pourrait ĂȘtre meilleur que de partager joyeusement entre amis ? Pour se faire pardonner, Gladys dĂ©cide de revenir vers les Copains avec unesurprise elle va tenter de rĂ©cupĂ©rer leurs sacs de pique nique qu'elle a vus, Ă©chouĂ©s sur des branchages, au milieu de la dangereuse riviĂšre...RĂ©sumĂ© presse TiJi 28 Adieu les Raspouilles ! Le fort parfum des jacinthes insupporte tellement les Raspouilles, qu'ils dĂ©cident de dĂ©mĂ©nager. Quelques jours plus tard, une affreuse odeur de poubelle plane sur le village...RĂ©sumĂ© presse TiJi 29 Achille la malchance Des objets lui tombent sur la tĂȘte quand ce n'est pas lui qui se casse la binette, Achille est persuadĂ© qu'il est poursuivi par une malĂ©diction ! Et c'est pire encore lorsque la foudre s'abat sur l'atelier de son Papa... Cette fois, le marcassin est certain qu'il a transmis la poisse Ă  sa famille. Il dĂ©cide de ne plus jamais sortir de chez lui. Les copains devront user de bien des ruses pour redonner confiance Ă  Achille et le convaincre que la malchance n'existe pas...RĂ©sumĂ© presse TiJi 30 La fĂȘte des pĂšres DĂ©dĂ© est triste car son papa, comĂ©dien ambulant, sera absent le jour de la fĂȘte des pĂšres. Le petit renard refuse d’aller Ă  l’école...RĂ©sumĂ© presse TiJi 31 La permission En Ă©tĂ©, les copains projettent de camper ensemble Ă  la belle Ă©toile. Usant d'astuce et de stratĂ©gie auprĂšs de leurs parents, ils finissent tous par obtenir la permission,sauf NoĂ©mie qui crie Ă  l'injustice. Les copains goĂ»teront alors un sentiment de libertĂ© jusque lĂ  inconnu, mais la nuit d'aventure se transformera en cauchemar Ă  cause de la pluie, des moustiques et d'un mystĂ©rieux monstre qui rĂŽde autour de la tente. NoĂ©mie n'aura finalement rien presse TiJi 32 Le grand saut NoĂ©mie tient le rĂŽle principal dans le spectacle de danse de l'Ă©cole. Ses parents, Jeff, mĂȘme le journal du village ne parle plus que de la petite Ă©toile ! D'abord flattĂ©e, NoĂ©mie finit par prendre peur. Et si elle s'emmĂȘlait les chaussons et tombait le museau par terre ? Et si le spectacle Ă©tait gĂąchĂ© par sa faute ? Ses parents, ses amis, Jeff ne l'aimeraient plus ! Hors de question de danser ce fichu ballet ! Le grand jour, NoĂ©mie se rĂ©fugie au sommet de l'arbre le plus haut de la presse TiJi 33 Dur dur d'ĂȘtre un Ăąne La crĂšche fermant pour un jour, DĂ©dĂ© est obligĂ© de garder son petit frĂšre Didou. Lerenardeau jubile il Ă©chappe ainsi au contrĂŽle de calcul du lendemain, au grand damde Jeff ! Mais DĂ©dĂ© dĂ©chante vite Didou braille, met du chocolat partout et fiche unevraie pagaille dans la journĂ©e plus idĂ©ale du tout de son grand presse TiJi 34 Un petit monstre charmant Les copains rĂ©veillent accidentellement une chauve-souris avant la fin de son hibernation. D'abord terrifiĂ©s par cet animal inconnu qu'ils prennent pour un monstre, ils apprennent Ă  mieux connaĂźtre la chauve-souris Albertine qui se rĂ©vĂšle en fait si charmante et si Ă©tonnante que DĂ©dĂ© et Martin en tombent amoureux. Chacun essaie de monopoliser Albertine, ce qui provoque des tiraillements. Sans se concerter, les deux rivaux ont tous deux l'idĂ©e de sortir en pleine nuit pour ĂȘtre enfin seule avec la chauve-souris nocturne. Leurs disputes finiront par rĂ©veiller les parents d'Albertine et ses 25 cousins qui dorment dans la presse TiJi 35 Le traĂźneau du PĂšre NoĂ«l C'est bientĂŽt NoĂ«l. Un nouvel Ă©lĂšve est arrivĂ© en classe Bastien, le petit renne. Jeff et DĂ©dĂ© se disputent aussitĂŽt ce nouveau copain. Alors que tous Ă©voquent le mĂ©tier qu'ils rĂȘveraient de faire plus tard, Bastien confie qu'il souhaiterait devenir rĂȘne du PĂšre NoĂ«l. Le Vieux ChĂȘne encourage Bastien Ă  Ă©crire sa lettre au PĂšre NoĂ«l et faire sa demande. En attendant, Jeff et DĂ©dĂ© vont proposer chacun Ă  Bastien de l'entraĂźner en vue du grand jour. Leur rivalitĂ© va crĂ©er des situations cocasses, voire dangereuses lorsqu'en traĂźneau ils s'Ă©lancent du haut de la colline. Le jour de NoĂ«l, une rĂ©ponse extraordinaire arrive dans les souliers de presse TiJi 36 Accroc mais pas trop Dans la cour de rĂ©crĂ©, DĂ©dĂ© arrive avec de jolis coquillages, un jeu offert par son papa. Jaloux, Jeff prĂ©tend qu'il connaĂźt un jeu encore mieux le rondix ! Le gagnant est celui qui fait le plus de ronds dans l'eau. TrĂšs vite, c'est la rondix-mania ! Mais DĂ©dĂ© est bien dĂ©cidĂ© Ă  prouver Ă  Jeff qui les coquillages, c'est beaucoup mieux ! Les deux vont devenir accrocs Ă  leur jeu jusqu'Ă  se mettre en danger et Ă  se fĂącher avec leurs amis...RĂ©sumĂ© presse TiJi 37 Le mensonge de DĂ©dĂ© Les PC, avec Jeff comme champion, vont bientĂŽt rencontrer l'Ă©quipe des castors lorsdu prochain match de pomme-ball. DĂ©sireux que l'attention soit aussi portĂ©e sur lui, DĂ©dĂ© fait croire Ă  ses amis qu'il a rencontrĂ© DiogĂšne, le vieux sage de la montagne,que personne n'a jamais rencontrĂ©. Lorsque les PC, oubliant le match prochain,formulent la demande expresse de rencontrer DiogĂšne, DĂ©dĂ© est bien coincĂ©. Iln'ose pas avouer qu'il a menti et entraĂźne ses amis sur la montagne. LĂ , un accidentsurvient et Jeff se retrouve blessĂ©, incapable de participer au match. Les PC sonfurieux contre DĂ©dĂ©, dont le capital confiance est trĂšs presse TiJi 38 Titouan cherche sa place ZoĂ© et Martin inventent un jeu nommĂ© le "chapeau-chapeauĂź". Personne ne semblepressĂ© d'avoir Titouan dans son Ă©quipe... et il s'avĂšre que de quelque cĂŽtĂ© qu'il joue, Titouan, Ă  lui seul, fait Ă  chaque fois Ă©chouer son Ă©quipe. Trop distrait, trop maladroit, trop "tout fouĂź"... Titouan ne trouve pas sa place. Pire ses bĂ©vues crĂ©ent la zizanieparmi les Petits Copains, qui s'accusent mutuellement de tricherie. PersuadĂ© qu'il netrouvera jamais sa place parmi ses amis, Titouan part se cacher dans la forĂȘt. MaisaprĂšs une discussion avec Achille, Titouan trouve enfin un rĂŽle qui lui convient dansle jeu de "chapeau-chapeauĂź" celui d'arbitre. Il y fait des presse TiJi 39 Jeff a perdu son amoureuse Jeff sait tout sur tout, Jeff veut toujours avoir raison ! Et NoĂ©mie en a assez ! Si c'est comme ça, Jeff n'est plus son amoureux ! Mais sans sa petite souris, l'Ă©cureuil esttout perdu... Pour reconquĂ©rir sa belle, il dĂ©cide d'escalader une montagne peuplĂ©e de monstres en pleine tempĂȘte de neige ! Et si pour rĂ©cupĂ©rer son amoureuse, il suffisait juste de l'Ă©couter davantage ?RĂ©sumĂ© presse TiJi 40 SOS parents DĂ©bordĂ©s par la prĂ©paration de la FĂȘte du Pain, Milly et Billy ne cessent de sedisputer, ce qui fait croire Ă  leur fille Gladys qu'ils sont sur le point de se sĂ©parer. TrĂšs triste, Gladys finit par se confier Ă  NoĂ©mie et l'info fait vite le tour du groupe de Copains. Ceux-ci dĂ©cident d'organiser un dĂźner romantique pour rĂ©concilier lesparents de Gladys, mais le dĂźner ne se dĂ©roule pas vraiment comme prĂ©vu...RĂ©sumĂ© presse TiJi 41 L'amoureux mystĂšre de NoĂ©mie En passant prĂšs de chez NoĂ©mie, Jeff entend celle-ci parler de maniĂšre trĂšsromantique Ă  un inconnu. Fou de jalousie, il lui fait une scĂšne le lendemain. En fait, NoĂ©mie est en train d'Ă©crire un petit spectacle, une surprise qu'elle va proposer au VC pour la fĂȘte de fin d'annĂ©e. Pour trouver ses idĂ©es, elle improvise le soir dans sa chambre le rĂŽle d'une princesse amoureuse d'un mendiant, un rĂŽle qu'elle comptais demander Ă  Jeff de jouer. Ce quiproquo entre eux s'envenime, d'autant plus que Jeff se met Ă  soupçonner tour Ă  tour Achille, Martin, puis DĂ©dĂ© d'ĂȘtre "le mystĂ©rieux inconnu".RĂ©sumĂ© presse TiJi 42 DĂ©dĂ© n'est pas tĂ©mĂ©raire DĂ©dĂ© pousse toujours les autres Ă  essayer en premier ce que lui-mĂȘme n’ose pas faire. AgacĂ© par ce comportement, Jeff dĂ©cide de lui donner une bonne leçon. Avec NoĂ©mie et Achille, ils lui font traverser une passerelle suspendue dans les arbres en prĂ©tendant l'avoir fait juste avant. DĂ©dĂ© va prendre sur lui pour le faire, mais malheureusement une de ses pattes passe Ă  travers. Jeff viendra Ă  sa rescousse mais sera Ă  son tour en situation d'ĂȘtre sauvĂ©. DĂ©dĂ© prouvera qu'il est capable de prendre sur lui. Enfin... parfois !RĂ©sumĂ© presse TiJi 43 La grosse bĂȘtise Roger a trouvĂ© une fleur rarissime dont il n'existe plus que quelques exemplaires dans toute la forĂȘt. AppelĂ© d'urgence au barrage, il confie Ă  Achille de s'occuper de cette fleur fragile qui demande beaucoup de soin. Un concours de circonstances fait qu'Achille Ă©crase la fleur. Les copains dĂ©cident d'aider Achille Ă  en trouver une autre avant que son pĂšre ne rentre. Ils vont s'Ă©puiser toute la journĂ©e Ă  la chercher pour finalement se rendre compte qu'Achille s'Ă©tait trompĂ© de fleur et n'avait Ă©crasĂ© qu'une plante trĂšs presse TiJi 44 PiquĂ© au vif Jeff a peur des abeilles depuis qu'il s'est fait piquer, petit. Titouan, seul au courant dusecret, gaffe et DĂ©dĂ© s'empare de la nouvelle ! Jeff joue les forts courageux, mais c'est rien qu'un peureux ! Le renardeau voit lĂ  l'occasion de prendre sa revanche contre Jeff qui se moque sans cesse de sa couardise. DĂ©dĂ© met l'Ă©cureuil au dĂ©fi de rĂ©colter le plus de miel possible en un temps record et c'est la presse TiJi 45 Garçons et filles mĂȘme combat ! Gladys fait une confidence Ă  NoĂ©mie. PressĂ©e de questions par Jeff, la souricette finit par rĂ©pĂ©ter le secret de l'oursonne Ă  son amoureux en lui faisant promettre detenir sa langue. Mais Jeff ne peut pas s'empĂȘcher de parler Ă  ses copains... Rien neva plus entre les filles et les garçons, la guerre est dĂ©clarĂ©e ! Les Raspouilles enprofitent pour attaquer...RĂ©sumĂ© presse TiJi 46 Un cerf-volant pour la Lune Les jumeaux sont occupĂ©s Ă  fabriquer un immense cerf-volant pour aller observer la lune de plus prĂšs. Le jour des premiers essais, l'engin s'envole accidentellement emportant ses concepteurs ainsi que Jeff et NoĂ©mie. Heureusement, le Vieux ChĂȘne avait eu une prĂ©monition de l'Ă©vĂ©nement et les quelques objets qu'il leur avait recommandĂ© d'emporter avec eux vont leur servir Ă  se sortir de ce mauvais pas. Le tout est de savoir comment utiliser ces objets d'apparence anodine...RĂ©sumĂ© presse TiJi 47 Le cousin Le cousin de Jeff, GĂ©dĂ©on, vient passer quelques jours chez ce dernier. Hormis les grosses lunettes que porte GĂ©dĂ©on, la ressemblance entre les deux cousins est frappante. GĂ©dĂ©on s'avĂšre trĂšs douĂ© Ă  l'Ă©cole, malgrĂ© sa timiditĂ© et son Ăąge il a un an de moins que Jeff. Jeff est d'abord fier de l'intelligence de son petit cousin, mais il en vient Ă  le jalouser quand il rĂ©alise que GĂ©dĂ©on est Ă©galement plus fort que lui sur son terrain favori le sport. Jeff cherche par tous les moyens Ă  battre son cousin et ne se montrera pas trĂšs fair-play mais comprendra finalement que dans la vie, il y a toujours plus fort que presse TiJi 48 Chacun sa place DĂ©cidĂ©ment, les adultes sont vraiment trop injustes, ils ne comprennent rien aux enfants ! Un vent de rĂ©volte souffle chez les copains... Et s'ils donnaient une leçon aux parents en arrĂȘtant de faire leurs quatre volontĂ©s ? Mais les adultes ne se laissent pas faire, ils cessent eux aussi de remplir leur rĂŽle ! Entre parents et enfants, c'est la guerre ! Jusqu'Ă  ce que petits et grands dĂ©cident d'Ă©changer leur place...RĂ©sumĂ© presse TiJi 49 Les voisins terribles Rien ne va plus entre les parents des jumeaux lapins et ceux d'Achille. Ils n'arrĂȘtent plus de se disputer pour de banales histoires de voisinages, et ceci malgrĂ© l'intervention de leurs enfants. Ça tombe mal, car Achille doit justement prĂ©parer un exposĂ© avec ZoĂ© et Martin. Et la moyenne d'Achille dĂ©pend de la note qu'il obtiendra Ă  l'exposĂ©. Voyant qu'une rĂ©conciliation est impossible, les enfants en sont rĂ©duits Ă  dĂ©sobĂ©ir et Ă  se voir en secret dans leur cabane. Mal leur en prend car ils sont surpris par Roger en flagrant dĂ©lit de frĂ©quentation. Celui-ci accuse les lapins d'ĂȘtre de mauvaise influence sur son fils et pire d'empester tout le village avec leur presse TiJi 50 Qui ose entrer chez nous ? Un mystĂ©rieux intrus a pĂ©nĂ©trĂ© dans la cabane perchĂ©e des Copains de la ForĂȘt. ChoquĂ©s de constater que leur totem a Ă©tĂ© brisĂ© par l'inconnu, les Copains se lancent dans une vĂ©ritable enquĂȘte pour dĂ©terminer qui a bien pu commettre un crime aussi affreux. Des objets disparaissent dans le village et se retrouvent dans la cabane quelques heures plus tard. De fausses pistes en soupçons, les Raspouilles seront d'abord inquiĂ©tĂ©s puis mis hors de cause jusqu'Ă  ce qu'un couple de pies s'avĂšrent ĂȘtre les presse TiJi 51 Le masque magique À la remise des prix de fin d'annĂ©e, DĂ©dĂ© lorgne sur le cadeau reçu par NoĂ©mie un livre sur les sortilĂšge de la forĂȘt. DĂ©dĂ© fera des pieds et des mains pour lui Ă©changer contre le masque qu'il a reçu. Jusqu'Ă  ce qu'il dĂ©couvre que le livre ne recĂšle en fait aucun pouvoir magique et que son masque, lui, permet soi disant de devenir invisible. NoĂ©mie manipule avec dĂ©lectation le renardeau naĂŻf. Lui faisant tour Ă  tour croire aux pouvoirs d'invisibilitĂ© du masque, puis de nouveau Ă  ceux de son livre presse TiJi 52 Gladys n'arrĂȘte pas de se plaindre Gladys passe son temps Ă  geindre et se plaindre. Tous ses amis se dĂ©tournent d'elle jusqu'Ă  ce qu'elle comprenne qu'elle doit arrĂȘter de ne penser qu'Ă  elle. La mĂ©tamorphose surprend tout le monde et elle retrouve leur affection. Mais la soeur Raspouille, qui s'est mise en tĂȘte de venger Gladys de ses amis, empoisonne les crĂȘpes qui leur sont destinĂ©es. Par sacrifice, Gladys prĂ©fĂšre les avaler toutes, mais ses amis la croient redevenue presse TiJi Les copains de la forĂȘt © / Timoon Animation En ligne depuis le 11/04/2008 - DerniĂšres modifications le 09/04/2018Guides similaires 1Vacances Jeunes 4/11 ans Printemps - ÉtĂ© 2011 du10 au 23 avril 2011 du 2 juillet au 30 aoĂ»t 2011 Des sĂ©jours de pr oximitĂ© et d’accĂšs facileTerritoire Île-de-France 2Chers parents, Cette brochure est pour moi l’occasion de vous prĂ©senter l’une des nouvelles commissions territoriales Île-de-France. La Commission territoriale SĂ©jours Vacances, c’est son nom, est composĂ©e d’élues reprĂ©sentant les 8 CMCAS de la rĂ©gion parisienne. Elle a pour objectif de travailler entres autres sur les contenus jeunes et adultes des centres de vacances et sur les convoyages. Ces objectifs se font en partenariat avec le personnel du territoire CCAS Île-de-France. Dans le cadre de la politique du PAR et du POUR, nous souhaitons une Commission au plus prĂšs des bĂ©nĂ©ficiaires, qu’elle soit votre interlocutrice, qu’elle recueille vos remarques et suggestions sur les sĂ©jours et convoyages afin, ensemble, de les amĂ©liorer. Revenons sur les projets des sĂ©jours qui nous intĂ©ressent ici. Les sĂ©jours sont Ă©laborĂ©s Ă  partir des valeurs humanistes et progressistes dĂ©fendues par les activitĂ©s sociales solidaritĂ©, justice, dignitĂ© et traduites dans le projet Ă©ducatif des Ă©lectriciens et gaziers. SolidaritĂ©, par opposition Ă  l’individualisme oĂč la collectivitĂ© permet Ă  chacun de trouver sa place. Justice, liĂ©e Ă  la reconnaissance intĂ©grale de la Convention internationale des droits des enfants, droit aux loisirs, droit Ă  l’expression. DignitĂ©, est pour nous une rĂ©fĂ©rence fondamentale. Elle nous incite Ă  tout moment Ă  mettre en Ă©vidence le droit Ă  chacun Ă  sa singularitĂ©, Ă  sa diffĂ©rence dans le respect. Ces valeurs et les pratiques qui s’y associent sont au cƓur de notre dĂ©marche dans toutes les activitĂ©s que nous mettons en Ɠuvre et ce, dans un objectif d’émancipation. La Convention des droits des Jeunes en est l’expression. C’est ainsi que nos centres de vacances sont des lieux de dĂ©couverte et d’expĂ©rience du vivre en collectivitĂ©, oĂč l’enfant est au centre des dĂ©cisions du projet pĂ©dagogique dans une dĂ©marche d’autonomisation. Les activitĂ©s, qu’elles soient dominantes ou pas, et les lieux d’implantation des centres ne sont que des prĂ©textes Ă  vivre une expĂ©rience collective. Bien entendu, le temps des vacances n’est pas coupĂ© du temps Ă©ducatif parental. De ce fait et pour favoriser le bon dĂ©roulement du sĂ©jour pour les petits 4/5 ans, nous vous invitons Ă  les accompagner sur les lieux de sĂ©jour. C’est un choix politique que nous avons fait. Vous pouvez ainsi, rencontrer l’équipe d’animation qui vous prĂ©sentera son projet pĂ©dagogique et dĂ©couvrir les locaux. La transition peut ainsi se faire en douceur pour le plaisir de tous. Par ailleurs, nous souhaitons Ă©viter des temps de transport trop longs au regard de la durĂ©e gĂ©nĂ©ralement trĂšs courte des sĂ©jours. C’est pourquoi, au printemps, la majoritĂ© des vacances que nous proposons Ă  vos enfants 4/11 ans se dĂ©roulent en Île-de-France. Mais nous sommes conscients que dĂ©couvrir d’autres rĂ©gions est Ă©galement attrayant. C’est pourquoi, comme l’annĂ©e prĂ©cĂ©dente, quasiment tous les sĂ©jours de l’étĂ© Ă  destination des 6/8 ans excĂ©dant plus de 7 jours, notamment durant la pĂ©riode d’affluence du 1er au 15 Juillet, se dĂ©rouleront en Normandie, en Champagne ou encore dans la rĂ©gion Centre. N’hĂ©sitez pas Ă  vous rendre Ă  votre SLVie si vous avez des interrogations. En attendant de vous revoir dans nos activitĂ©s sociales. Jean-Luc Gavelle, Animateur de la Commission Territoriale SĂ©jours Vacances Membres de la Commission SĂ©jours Vacances Nolvenn Becel, Thierry Bonamy, Jean-Luc Brissiaud, Franck Jouanno, Daniel Maquigneau, LaĂ«titia Pelletier. Édito Directeur de la publication Jean-Marc Montagnon Directrice de la rĂ©daction Nadine Cuiburu Conception et rĂ©daction Christine Renault CrĂ©ation et rĂ©alisation Comtown Productions Photos de couverture Éric Raz, Julien Millet / CCAS Impression et routage Rivet Presse Éditions 3 Du 10 au 16 avril 2011 Pamfou Seine-et-Marne 10 places. Bois-du-Lys Seine-et-Marne 15 places. Du 17 au 23 avril 2011 Pamfou Seine-et-Marne 10 places. Bois-du-Lys Seine-et-Marne 10 places. Petits plaisirs gourmands La gourmandise ne sera pas pour toi un dĂ©faut... mais sera plutĂŽt source de dĂ©couvertes et d’apprentissage Ă  aimer les bonnes choses ! C’est promis, tes cinq sens seront mis en Ă©veil ; tu pourras prendre plaisir Ă  toucher et sentir des produits goĂ»teux, dont tu marieras les couleurs, en confectionnant des pĂątisseries et du chocolat que tu dĂ©gusteras dans un cadre pittoresque et chaleureux. Nous t’invitons Ă  un voyage qui enchantera tes papilles. Mais d’autres surprises t’attendent Ă©galement viens dĂ©couvrir la forĂȘt au printemps, moment oĂč la nature s’éveille, au cours de grandes promenades, au contact des plantes et des fleurs sauvages. PrĂȘt Ă  goĂ»ter, sentir, dĂ©couvrir, jouer ? Alors n’hĂ©site plus ! Inscris-toi ! Nous t’attendons ! SĂ©jours Printemps SpĂ©cial fratries Les centres accueillant plusieurs tranches d’ñge simultanĂ©ment 4/5 ans et 6/8 ans Du 10 au 16 avril 2011 . Pamfou . Bois-du-Lys . Les Petites Roches Du 17 au 23 avril 2011 . Pamfou . Bois-du-Lys Printemps 4 - 5 DĂ©but des inscriptions mardi 11 janvier 2011 Date de forclusion lundi 21 fĂ©vrier 2011 Fiche d’inscription Ă  dĂ©tacher Ă  la fin de la brochure. © Élise RebiffĂ© / CCAS© Julien Millet / CCAS © Éric Raz / CCAS 4Nature et aventures Voici venu le temps du rĂȘve et des jeux, des fou-rires et de la dĂ©couverte, du grand air et des copains, bref, le temps des vacances et de toutes les aventures ! C’est pour toi l’occasion de partir Ă  la dĂ©couverte des trĂ©sors de la nature ! PrĂ©pare-toi pour l’exploration de la forĂȘt et de ses mystĂšres observe les insectes qui l’habitent, Ă©coute les coups de bec du pic-vert sur les troncs, apprends Ă  reconnaĂźtre les traces des animaux, construis ta cabane au pied d’un arbre... Et si tu aimes les animaux, ce sĂ©jour est fait pour toi puisque tu pourras aussi faire connaissance avec tous les animaux de la ferme. À toi les odeurs, les couleurs, les sons, les matiĂšres
 Du 10 au 16 avril 2011 Les Petites Roches Yvelines 10 places. Du 10 au 16 avril 2011 Pamfou Seine-et-Marne 30 places. Bois-du-Lys Seine-et-Marne 20 places. Du 17 au 23 avril 2011 Pamfou Seine-et-Marne 30 places. Bois-du-Lys Seine-et-Marne 20 places. Petits plaisirs gourmands La gourmandise ne sera pas pour toi un dĂ©faut... mais sera plutĂŽt source de dĂ©couvertes et d’apprentissage Ă  aimer les bonnes choses ! C’est promis, tes cinq sens seront mis en Ă©veil ; tu pourras prendre plaisir Ă  toucher et sentir des produits goĂ»teux, dont tu marieras les couleurs, en confectionnant des pĂątisseries et du chocolat que tu dĂ©gusteras dans un cadre pittoresque et chaleureux. Nous t’invitons Ă  un voyage qui enchantera tes papilles. Mais d’autres surprises t’attendent Ă©galement viens dĂ©couvrir la forĂȘt au printemps, moment oĂč la nature s’éveille, au cours de grandes promenades, au contact des plantes et des fleurs sauvages. PrĂȘt Ă  goĂ»ter, sentir, dĂ©couvrir, jouer ? Alors n’hĂ©site plus ! Inscris-toi ! Nous t’attendons ! Printemps Printemps 6 - 8 4-5 Élise RebiffĂ© / CCAS © Julien Millet / CCAS © Joseph Marando / CCAS © Didier Le Scour / CCAS 5 Du 10 au 16 avril 2011 Les Petites Roches Yvelines 20 places. Saint-ChĂ©ron Essonne 15 places. Du 17 au 23 avril 2011 Saint-ChĂ©ron Essonne 20 places. Aventures nature Explorateur ou exploratrice de la nature et de ses mystĂšres, enfile tes baskets pour ce sĂ©jour qui va t’emmener de surprises en surprises, et cours Ă  la rencontre du printemps. AccompagnĂ©e par des animateurs qualifiĂ©s, tu vas dĂ©couvrir toutes les richesses dont recĂšlent la campagne, la forĂȘt et le ciel Ă  cette pĂ©riode de l’annĂ©e la faune, la flore
 A toi les odeurs, les couleurs, les sons, les matiĂšres
 Du 10 au 16 avril 2011 Bois le Roi Seine-et-Marne 10 places. Manga Tu kiffes » l’univers imaginaire manga ? Ta fougue crĂ©atrice te conduit Ă  esquisser sur le moindre bout de papier des personnages caricaturaux, Ă©purĂ©s et colorĂ©s ? Ton imagination t’entraĂźne Ă  mettre en scĂšne ces personnages dans des histoires ? Viens rejoindre tes copains mangakas pour rĂ©aliser ensemble une BD collective ! © Julien Millet / CCAS © Julien Millet / CCAS Printemps Printemps 6 - 8 6 - 8 © Christian Petit/ CCAS © Xavier Zimbardo / CCAS 6 Du 10 au 16 avril 2011 Saint-ChĂ©ron Essonne 30 places. Du 17 au 23 avril 2011 Saint-ChĂ©ron Essonne 20 places. Piscop Val-d’Oise 30 places. Trot cool Tu aimes les chevaux et rĂȘves d’apprendre Ă  monter Ă  cheval ou Ă  poney ? Ce sĂ©jour te permettra de te lancer Ă  l’assaut de la carriĂšre puis d’une promenade bucolique, encadrĂ©e par des moniteurs diplĂŽmĂ©s. Tu prendras Ă©galement soin de ton cheval en le brossant, le lavant ou le caressant
 il va en hennir de plaisir ! Du 10 au 16 avril 2011 Bois le Roi Seine-et-Marne 30 places. Plein sports Voici venu le temps du rĂȘve et des jeux, des fou-rires et de la dĂ©couverte, du grand air et des copains. Bref, le temps des vacances et de toutes les aventures. Tu aimes bouger, pratiquer des sports d’équipe ? Ce sĂ©jour est fait pour toi. Viens avec nous profiter des grands espaces, propices Ă  la pratique de grands jeux d’extĂ©rieur et de sports collectifs. Nous te rĂ©servons aussi une surprise en fonction du centre sur lequel tu seras affectĂ©e, tu pourras dĂ©couvrir le tir Ă  l’arc, le VTT, le cheval ou l’accrobranche. Alors, prĂȘte Ă  tenter l’expĂ©rience ? Printemps Printemps 9 - 11 9 - 11 © Joseph Marando / CCAS © Thierry Morel / CCAS © Thierry Morel / CCAS © Dominique Lorieux / CCAS 7 Du 10 au 16 avril 2011 La FertĂ©-sous-Jouarre Seine-et-Marne 16 places. Du 17 au 23 avril 2011 La FertĂ©-sous-Jouarre Seine-et-Marne 16 places. D’arbres en arbres Voici venu le temps du rĂȘve et des jeux, des fou-rires et de la dĂ©couverte, du grand air et des copains, bref, le temps des vacances et de toutes les aventures. C’est pour toi l’occasion de partir Ă  la dĂ©couverte des trĂ©sors de la nature ! Le centre, situĂ© dans un espace boisĂ©, va te permettre d’explorer tes instincts naturels
 Tu seras mĂȘme logĂ©e dans une yourte chauffĂ©e. PrĂ©pare-toi pour l’exploration de la forĂȘt et de ses mystĂšres tu pourras Ă  loisir grimper aux arbres pour observer et rĂ©colter les insectes qui les habitent, reconnaĂźtre les diffĂ©rentes familles de fleurs, rĂ©aliser des sculptures naturelles et vivre une balade contĂ©e nocturne et sensorielle. En fin de sĂ©jour, une demi-journĂ©e d’activitĂ©s Ă  sensation dans les arbres te sera mĂȘme proposĂ©e pont de singe et tyrolienne. Du 10 au 16 avril 2011 Piscop Val-d’Oise 30 places. Du 17 au 23 avril 2011 Piscop Val-d’Oise 20 places. De liane en lierre Le centre, situĂ© dans un espace boisĂ©, va te permettre d’explorer tes instincts naturels
 ce sĂ©jour s’adresse Ă  toutes celles et ceux qui souhaitent s’accorder un bon bol d’air frais. Tapie au niveau de l’humus Ă  la recherche d’indices, les prĂ©ceptes de gĂ©o-orientation que tu dĂ©couvriras te permettront trouver ton chemin. JuchĂ©e sur la cime des arbres d’un parc accrobranche, hors de portĂ©e des animaux sauvages, tu deviendras, en l’espace d’une journĂ©e, aussi agile que Tarzan ou Jane. Printemps Printemps 9 - 11 9 - 11 © Thierry Morel / CCAS© Thierry Morel / CCAS © Thierry Morel / CCAS © Thierry Morel / CCAS 8Éveil et nature Voici venu le temps du rĂȘve et des jeux, des fou-rires et de la dĂ©couverte, du grand air et des copains, bref, le temps des vacances et de toutes les aventures ! C’est pour toi l’occasion de partir Ă  la dĂ©couverte des trĂ©sors de la nature ! PrĂ©pare-toi pour l’exploration de la forĂȘt et de ses mystĂšres observe les insectes qui l’habitent, Ă©coute les coups de bec du pic-vert sur les troncs, apprends Ă  reconnaĂźtre les traces des animaux... Et en rentrant de tes escapades, profite aussi avec tes copains des grands jeux et des activitĂ©s artistiques qui te sont proposĂ©s au centre. Alors, n’attends plus, rejoins-nous ! Du 6 au 13 juillet 2011 Les Petites Roches Yvelines 22 places. Les Forges Seine-et-Marne 20 places. Du 17 au 23 aoĂ»t 2011 Merval Seine-Maritime 15 places. Du 24 au 30 aoĂ»t 2011 Merval Seine-Maritime 20 places. SpĂ©cial fratries Les centres accueillant plusieurs tranches d’ñge simultanĂ©ment 4/5 ans et 6/8 ans Du 6 au 13 juillet 2011 . Les Petites Roches . Les Forges Du 17 au 23 aoĂ»t 2011 . Merval Du 24 au 30 aoĂ»t 2011 . Merval SĂ©jours ÉtĂ© ÉtĂ© 4 - 5 DĂ©but des inscriptions jeudi 3 fĂ©vrier 2011 Date de forclusion lundi 14 mars 2011 Fiche d’inscription Ă  dĂ©tacher Ă  la fin de la brochure. © Éric Raz / CCAS © Éric Raz / CCAS © Charles CriĂ© / CCAS 9 Du 2 au 13 juillet 2011 Granville Manche 25 places. Urville-Nacqueville Manche 30 places. ChĂąteau de Vaux Indre 25 places. Du 6 au 13 juillet 2011 Les Petites Roches Yvelines 20 places. Du 15 au 28 juillet 2011 Saint-ChĂ©ron Essonne 40 places. Du 3 au 16 aoĂ»t 2011 Granville Manche 20 places. Saint-ChĂ©ron Essonne 40 places. Du 17 au 30 aoĂ»t 2011 Granville Manche 20 places. Du 17 au 23 aoĂ»t 2011 Merval Seine-Maritime 20 places. Du 24 au 30 aoĂ»t 2011 Merval Seine-Maritime 25 places. Cap nature Voici venu le temps du rĂȘve et des jeux, des fou-rires et de la dĂ©couverte, du grand air et des copains, bref, le temps des vacances et de toutes les aventures ! C’est pour toi l’occasion de partir Ă  la dĂ©couverte des trĂ©sors de la nature ! PrĂ©pare-toi pour l’exploration de la forĂȘt et de ses mystĂšres observe les insectes qui l’habitent, Ă©coute les coups de bec du pic-vert sur les troncs, apprends Ă  reconnaĂźtre les traces des animaux, construis ta cabane au pied d’un arbre... Et en rentrant de tes escapades, profite aussi des activitĂ©s lecture et des jeux d’extĂ©rieur qui te sont proposĂ©s au centre. Alors, n’attends plus, rejoins-nous ! Artiste en herbe Tu aimerais devenir une artiste, mais tu ne sais pas comment faire ? Viens essayer, c’est facile ! Trouve quelques mots qui sonnent bien, mets dessus quelques notes de musique et voilĂ  tu as créé ta chanson ! Invente quelques gestes en rapport avec elle et apparaĂźtra une danse. Il te restera Ă  mĂ©langer le tout et tu obtiendras une comĂ©die musicale dans laquelle tu seras acteur trice du dĂ©but Ă  la fin. Tout cela, bien sĂ»r, en Ă©quipe avec tes nouveaux copains. Alors 5 – 4 – 3 – 2 – 1 – 0
 C’est parti ! On t’attend ! Du 2 au 13 juillet 2011 Cayeux Somme ‱ 25 places. ÉtĂ© ÉtĂ© 6 - 8 6 - 8 © Julien Millet / CCAS © Julien Millet / CCAS © Julien Millet / CCAS 10Dates des campagnes Printemps du dimanche 10 avril au samedi 23 avril 2011. ‱ une session du 10 au 16 avril 2011 ‱ une session du 17 au 23 avril 2011 ÉtĂ© du samedi 2 juillet au mardi 30 aoĂ»t 2011. ‱ quatre sessions du 2 au 13 juillet 2011 hors 4/5 ans ‱ quatre sessions du 6 au 13 juillet 2011 ‱ une session du 15 au 28 juillet 2011 hors 4/5 ans ‱ une session du 3 au 16 aoĂ»t 2011 hors 4/5 ans ‱ une session du 17 au 30 aoĂ»t 2011 hors 4/5 ans ‱ deux sessions du 17 au 23 aoĂ»t 2011 ‱ deux sessions du 24 au 30 aoĂ»t 2011 RĂšgle d’éligibilitĂ© pour participation Ă  un sĂ©jour L’enfant ou le jeune doit avoir l’ñge requis Ă  la date du dĂ©but du sĂ©jour. Un enfant souhaitant participer Ă  un sĂ©jour 9/11 ans doit avoir 9 ans ou plus mais moins de 12 ans Ă  la date du dĂ©but du sĂ©jour. ArrivĂ©e / dĂ©part des enfants Pour toutes les tranches d’ñges Accueil des enfants entre 9 h et 11 h le premier jour. DĂ©part des enfants entre 14 h et 16 h le dernier jour. Convoyages – SĂ©jour La responsabilitĂ© des transports collectifs est laissĂ©e Ă  l’initiative des CMCAS, renseignez-vous auprĂšs de votre SLV ou CMCAS. Si votre enfant est ĂągĂ© de 4 ou 5 ans, s’agissant d’un tout-petit et souvent d’un premier dĂ©part, les familles accompagneront leurs enfants sur les lieux de sĂ©jour et iront les rechercher Ă  l’issue de celui-ci les frais de voyage seront pris en charge par la CCAS. C’est une occasion de dĂ©couvrir le centre de vacances en compagnie de l’équipe d’encadrement. Il est indiquĂ© ci-dessus une amplitude horaire pour l’arrivĂ©e et le dĂ©part. En cas de difficultĂ©, les parents veilleront Ă  prĂ©venir la CMCAS qui examinera leur demande de convoyage. Pour les enfants de 6 Ă  11 ans, les CMCAS organisent les convoyages. Toutefois, les parents qui le souhaitent peuvent accompagner leur enfant, il convient obligatoirement de prĂ©venir la CMCAS, afin d’obtenir l’autorisation de non-convoyage du prĂ©sident. En effet, le convoyage fait partie intĂ©grante du sĂ©jour. À ce titre, il mobilise de nombreux acteurs et demande une organisation importante. Dans ce cas, les frais de convoyages ne sont pas pris en charge par la CCAS, sauf situations particuliĂšres qui doivent faire l’objet d’un accord prĂ©alable Ă©crit de la CMCAS d’appartenance. Les arrivĂ©es tardives en dĂ©but de sĂ©jour ou dĂ©parts anticipĂ©s, en fin de sĂ©jour, doivent ĂȘtre exceptionnels. NĂ©anmoins, si le cas se prĂ©sente, les parents doivent ĂȘtre munis de l’autorisation Ă©crite du de la prĂ©sidente de la CMCAS. La santĂ© La fiche sanitaire de liaison actualisable Elle est intĂ©grĂ©e dans le carnet de sĂ©jours qui est remis chaque annĂ©e aux parents par la CMCAS ou la SLV. Ce document, indispensable pour assurer une bonne surveillance mĂ©dicale, devra ĂȘtre rempli avec la plus grande prĂ©cision. N’oubliez pas de glisser le carnet de sĂ©jours dans les bagages du jeune ! Les vaccinations Aucun jeune ne sera admis en centre de vacances sans avoir satisfait aux exigences mĂ©dicales lĂ©gales concernant les vaccinations antitĂ©tanique, antidiphtĂ©rique et antipoliomyĂ©litique. La vaccination par le BCG est facultative mais conseillĂ©e. Les CMCAS procĂšdent Ă  la vĂ©rification de ces vaccinations sur la fiche sanitaire. De mĂȘme, aucun jeune ne sera admis en centre de vacances si l’autori sation parentale de participation aux activitĂ©s et d’intervention mĂ©dicale et/ou chirurgicale n’est pas signĂ©e avant le dĂ©but du sĂ©jour par le ou les parents responsables du jeune au moment du sĂ©jour. La visite mĂ©dicale prĂ©alable L’examen dit de non-contagion, Ă  une date rapprochĂ©e du dĂ©part en centre de vacances, n’est pas obligatoire mais conseillĂ©. Il a pour but le dĂ©pistage des maladies contagieuses et des parasites, et permet souvent de complĂ©ter les vaccinations ou de mentionner certaines difficultĂ©s ou contre-indications. Le traitement mĂ©dical des jeunes en vacances Certains jeunes sont astreints pendant les vacances Ă  poursuivre un traitement prescrit par leur mĂ©decin. Pour assurer cette continuitĂ© thĂ©rapeutique, ils devront possĂ©der l’ordonnance prescrivant le traitement et les mĂ©dicaments dans leur boĂźte d’origine. Pour toute maladie, allergie alimentaire... nĂ©cessitant des soins spĂ©cifiques ou des amĂ©nagements particuliers, veuillez le signaler dĂšs que possible Ă  votre CMCAS, afin qu’elle vous mette en relation avec le dĂ©partement santĂ©-prĂ©vention de la CCAS TĂ©l. 01 48 18 64 51. En cas d’accident ou de maladie Les frais mĂ©dicaux En cas d’accident ou de maladie, les frais engagĂ©s font l’objet d’un dossier mĂ©dical transmis Ă  la CMCAS du parent ouvrant droit. L’avance de ces frais mĂ©dicaux est faite par le directeur du centre de vacances et le remboursement sera demandĂ© au parent ouvrant droit. Infos jeunes Tout au long du sĂ©jour de votre enfant vous pourrez consulter l’espace jeunes du site portail blog des colos et Allo colo au 0825 160 420 le code d’accĂšs vous sera communiquĂ© par courrier. Renseignements pratiques Tarification des sĂ©jours de proximitĂ© PRINTEMPS/ÉTÉ 2011 TrANCheS D’ñGeS COeFFICIeNTS SOCIAUX en € 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 infĂ©rieur Ă  4361 4362 6546 6547 8179 8180 9816 9817 11998 11999 14176 14177 16359 16360 19631 19632 26174 supĂ©rieur Ă  26174 4 - 5 ans 7 jours 35,33 50,47 70,66 80,75 100,94 111,03 121,13 131,22 141,32 151,41 6 - 8 ans 7 jours 35,33 50,47 70,66 80,75 100,94 111,03 121,13 131,22 141,32 151,41 8 jours 39,99 57,13 79,98 91,41 114,26 125,69 137,11 148,54 159,96 171,39 12 jours 59,99 85,70 119,97 137,11 171,39 188,53 205,67 222,81 239,95 257,09 14 jours 69,99 99,98 139,97 159,97 199,96 219,96 239,95 259,95 279,94 299,94 9 - 11 ans 7 jours 42,22 60,32 84,44 96,50 120,63 132,69 144,76 156,82 168,88 180,95 IMPORTANT Que faut-il emporter ? Le carnet de sĂ©jours qui sera remis Ă  chaque jeune avant son dĂ©part par votre SLV ou CMCAS et qui doit comprendre ‱ l’attestation d’autorisation de droit Ă  l’image avec la signature des parents pour les reportages, les prises de photos et leur mise en ligne sur le site ‱ la fiche sanitaire de liaison signĂ©e par les responsables lĂ©gaux, ‱ les autorisations parentales, la carte nationale d’identitĂ©. Attention ! Sans ces documents administratifs, le dĂ©part du jeune est compromis. © Éric Raz / CCAS 11IDENTIFICATION OUVRANT DROIT Nom ... PrĂ©nom ... N° identifiant ... numĂ©ro Ă  relever sur votre carte membre Activ Revenu fiscal de rĂ©fĂ©rence ...€ Parts fiscales ... munissez-vous de l’original de votre avis d’imposition TĂ©l. personnel ... TĂ©l. professionnel ... PARTICIPANT Nom ... PrĂ©nom ... Sexe ❍ M ❍ F Date de naissance ... REGROUPEMENT FRATRIES Ă  remplir uniquement dans le cas oĂč vous souhaitez un regroupement Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 1 ... Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 2 ... Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 3 ... SITUATIONS PARTICULIĂšRES allergies, handicap, santé  Informez votre CMCAS lors de l’inscription, afin de permettre Ă  la CCAS d’adapter l’accueil correspondant. SÉJOURS ÉTÉ 4/5 ans Éveil et Nature ❍ Du 6 au 13 juillet 2011 ❍ Du 17 au 23 aoĂ»t 2011 ❍ Du 24 au 30 aoĂ»t 2011 IDENTIFICATION OUVRANT DROIT Nom ... PrĂ©nom ... N° identifiant ... numĂ©ro Ă  relever sur votre carte membre Activ Revenu fiscal de rĂ©fĂ©rence ...€ Parts fiscales ... munissez-vous de l’original de votre avis d’imposition TĂ©l. personnel ... TĂ©l. professionnel ... PARTICIPANT Nom ... PrĂ©nom ... Sexe ❍ M ❍ F Date de naissance ... REGROUPEMENT FRATRIES Ă  remplir uniquement dans le cas oĂč vous souhaitez un regroupement Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 1 ... Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 2 ... Nom et prĂ©nom de la sƓur/du frĂšre n° 3 ... SITUATIONS PARTICULIĂšRES allergies, handicap, santé  Informez votre CMCAS lors de l’inscription, afin de permettre Ă  la CCAS d’adapter l’accueil correspondant. SÉJOURS PRINTEMPS 4/5 ans Du 10 au 16 avril 2011 ❍ Petits plaisirs gourmands ❍ Nature et aventures Du 17 au 23 avril 2011 ❍ Petits plaisirs gourmands 6/8 ans Du 10 au 16 avril 2011 ❍ Petits plaisirs gourmands ❍ Aventures nature Du 17 au 23 avril 2011 ❍ Petits plaisirs gourmands ❍ Aventures nature Fiche d’inscription SĂ©jours de proximitĂ© Ă©tĂ© 201 1 À remettre Ă  votre SLV ou CMCAS Fiche d’inscription SĂ©jours de proximitĂ© printemps 201 1 À remettre Ă  votre SLV ou CMCAS Sur les tranches d’ñge offrant plusieurs choix, nous vous conseillons vivement de sĂ©lectionner plusieurs thĂšmes. Date limite d'inscription lundi 14 mars 2011 lundi 21 fĂ©vrier 2011Date limite d'inscription 129/11 ans Du 10 au 16 avril 2011 ❍ Manga ❍ Plein Sports ❍ Trot cool ❍ De liane en lierre ❍ D’arbres en arbres Choix 1 2 3 4 5 Du 17 au 23 avril 2011 ❍ Trot cool ❍ De liane en lierre ❍ D’arbres en arbres Choix 1 2 3 CADRE RÉSERVÉ À LA SLV OU CMCAS SLV ... Cachet de la SLV ou CMCAS et date CMCAS ... Fiche d’inscription SĂ©jours de proximitĂ© printemps 201 1 Fiche d’inscription SĂ©jours de proximitĂ© Ă©tĂ© 201 1 6/8 ans Du 2 au 13 juillet 2011 ❍ Cap nature ❍ Artiste en herbe Cap nature ❍ Du 6 au 13 juillet 2011 ❍ Du 15 au 28 juillet 2011 ❍ Du 3 au 16 aoĂ»t 2011 ❍ Du 17 au 30 aoĂ»t 2011 ❍ Du 17 au 23 aoĂ»t 2011 ❍ Du 24 au 30 aoĂ»t 2011 Choix 1 2 3 CADRE RÉSERVÉ À LA SLV OU CMCAS SLV ... Cachet de la SLV ou CMCAS et date CMCAS ... © Julien Millet / CCAS © Julien Millet / CCAS 13Les centres BOIS-DU-LyS Association Alavi SĂ©jour CCAS Le Bois-du-Lys 380, Chemin du Clocher 77190 Dammarie-les-Lys. BOIS-LE-ROI SĂ©jour CCAS 5, rue de l'Île Saint-Pierre 77590 Bois-le-Roi. CAyEUx-SUR-MER Centre de vacances CCAS Quartier de Brigthon 112, rue du gĂ©nĂ©ral Leclerc 80410 Cayeux-sur-Mer. CHATEAU DE VAUx Centre de vacances CCAS de Vaux ChĂąteau de Vaux 36200 Argenton-sur-Creuse. GRANVILLE Centre de vacances CCAS 172, rue du Fourneau 50400 Granville. LA FERTÉ-SOUS-JOUARRE Association VIRVOLT Chemin des deux RiviĂšres 77260 La FertĂ©-sous-Jouarre. LES FORGES Groupe scolaire Assomption Forges SĂ©jour CCAS 2, rue des Salins 77130 Forges. LES PETITES ROCHES SĂ©jour CCAS La Tournelle 78790 Septeuil. MERVAL Centre de vacances CCAS LycĂ©e agricole public ChĂąteau Merval 76220 Bremontier. MOISSON Base de Loisirs et de Plein Air des Boucles de Seine SĂ©jour CCAS 78840 Moisson. PAMFOU Centre de vacances CCAS ChĂąteau Les heures joyeuses » 77830 Pamfou. PISCOP Le Clos du CĂšdre – CCE Paribas Centre de vacances CCAS 24, rue de Paris 95350 Piscop. SAINT-CHÉRON Centre Morogues-Saulty Saint-ChĂ©ron SĂ©jour CCAS 4, rue Paul Payenneville 91530 Saint-ChĂ©ron. URVILLE-NACQUEVILLE Centre de vacances CCAS HĂŽtel de la plage Rue Gambetta 50460 Urville-Nacqueville. Pour toutes informations concernant un sĂ©jour ou un centre, veuillez prendre contact avec le PĂŽle SĂ©jours ActivitĂ©s Île-de-France aux coordonnĂ©es suivantes CCAS - PĂŽle SĂ©jours ActivitĂ©s Île-de-France PĂŽle sĂ©jours activitĂ©s IDF 1, rue Édith Piaf 94669 Chevilly-Larue Cedex. TĂ©l. 01 49 78 26 40 ou 01 49 78 26 68. Fax 01 49 78 26 84. Pour toutes informations concernant les inscriptions et affectations, veuillez prendre contact avec votre SLV ou CMCAS d'appartenance. © Julien Millet / CCAS A cĂŽtĂ© des centres de loisirs collectifs en perte de vitesse ou devenus simples lieux de tourisme et face au verrouillage de l’Éducation nationale, le terrain d’aventure est peut-ĂȘtre en passe de devenir le lieu oĂč une Ă©ducation Ă  la libertĂ© par la libertĂ© » peut enfin s’exercer. Ayant participĂ© Ă  deux demi-journĂ©es d’aventure dans le petit bois des AnĂ©mones Ă  Saint-Étienne-du-Rouvray, j’ai voulu donner la parole Ă  Guillaume, l’un des initiateurs du projet. Propos recueillis par Virginie, groupe de Rouen le 5/05/22 Photos Des camps sur la ComĂšte » ML Peux-tu prĂ©senter ton asso ? Guillaume Notre asso Des camps sur la ComĂšte » existe depuis 2020. Nous sommes Ă  peu prĂšs cinq Ă  la faire vivre toute l’annĂ©e et une dizaine de personnes supplĂ©mentaires pour les cessions d’étĂ©. Partant du constat que les colonies de vacances Ă©taient en perte de vitesse et que celles qui restent sont tournĂ©es vers le tourisme et la consommation, on avait envie de proposer des sĂ©jours avec des lieux pour se rencontrer, des lieux d’apprentissage et de dĂ©couverte. Ce sont donc des colos sous tente, en plein air, proches de la nature, en se disant qu’il n’y a pas forcĂ©ment besoin d’aller trĂšs loin pour vivre dehors et ĂȘtre dĂ©paysĂ©. De plus, cette annĂ©e, avec trois animateurs-trices, on a expĂ©rimentĂ© pour la premiĂšre fois un terrain d’aventure pendant les vacances de printemps dans un petit bois de Saint-Étienne du Rouvray Seine Maritime. ML Quelle est votre expĂ©rience avec les enfants ? On a tous-tes de l’expĂ©rience dans l’animation sans ĂȘtre professionnels, formĂ©s avec le BAFA ou le BAFD Brevets d’Animation aux fonctions d’Animateur-trice ou de Directeur-trice. Pour nous, donner de notre temps pour l’éducation populaire, c’est dĂ©fendre des valeurs, prendre part Ă  la transformation de la sociĂ©tĂ© en offrant des espaces de rĂ©flexion, de dĂ©couverte d’autres modes de vie, d’autonomie. Pour ma part, je travaille dans le secteur depuis 10 ans, avec les CEMEA Centres d’EntraĂźnement aux MĂ©thodes d’Éducation Active, j’ai fait longtemps les colos sur l’üle d’OlĂ©ron pour la ville de Bobigny. C’était l’une des seules villes Ă  avoir conservĂ© ses colonies de vacances, il y avait pas mal de moyens pour les enfants de quartiers populaires qui n’étaient jamais allĂ©s au bord de la mer. Aujourd’hui, j’anime des ateliers vidĂ©o dans un centre socio-culturel de Saint-Étienne-du-Rouvray et dans les Ă©coles. ML Comment dĂ©finirais-tu le terrain d’aventure ? G C’est un lieu totalement gratuit, en libre accĂšs, on vient et on repart quand on le souhaite, il n’y a pas de jauge maximum, en cela ça se diffĂ©rencie des autres lieux collectifs de loisirs. Et surtout, les personnes qui viennent ne sont pas sous la responsabilitĂ© des adultes qui font vivre le terrain d’aventure. Ce n’est pas un lieu de garde ni un lieu oĂč on propose des activitĂ©s clĂ©s en main, l’idĂ©e c’est de venir et trouver soi-mĂȘme ce qu’on a envie de faire, seul-e ou avec les autres, Ă  travers le matĂ©riel qui est mis Ă  disposition. Notre rĂŽle, c’est de donner des ressources, des outils et des animateurs-trices qui peuvent t’accompagner si tu en as envie, si tu en as besoin. ML Connais-tu un peu leur histoire ? G Sans ĂȘtre spĂ©cialiste, je veux bien donner quelques infos sur l’origine des terrains d’aventure. Ils sont nĂ©s dans les pays nordiques, aprĂšs la Seconde Guerre mondiale, pour permettre aux enfants de se rĂ©approprier des quartiers dĂ©truits, des friches, des terrains vagues. Des Ă©ducateur-trice-s ont investi ces lieux avec des outils et un savoir-faire pour en faire des espaces d’éducation oĂč les jeunes pouvaient vivre des activitĂ©s. Ça s’est poursuivi dans les pays du Nord, en Allemagne et en Grande-Bretagne. En France, c’est arrivĂ© dans les annĂ©es 70, aprĂšs il y eu un dĂ©clin dans les annĂ©es 80, avec je crois un seul terrain Ă  Paris jusque dans les annĂ©es 90, puis plus rien. Deux raisons sont avancĂ©es par ceux qui ont Ă©tudiĂ© la question - les espaces vacants en cƓur de ville n’existent quasiment plus - une logique sĂ©curitaire s’est dĂ©veloppĂ©e avec de moins en moins de possibilitĂ© pour les enfants d’occuper leur quartier, d’utiliser des outils pour bricoler, faire du feu etc. ML Et aujourd’hui ? G En France depuis cinq ans maintenant, je connais deux choses qui donnent envie de faire réémerger les terrains d’aventure - Les CEMEA en rĂ©gion Pays de la Loire se sont vraiment intĂ©ressĂ©s Ă  la question et ont fait des visites Ă  l’internationale, notamment en Allemagne pour aller voir comment ça se passait et s’en inspirer. Ils ont fait diffĂ©rentes expĂ©rimentations, ils ont communiquĂ© autour de ça, ont publiĂ© des bouquins. - Le collectif TAPLA [note] Terrain d’Aventure du PassĂ© vers L’Avenir qui regroupe des chercheur-se-s en sciences de l’éducation, des architectes, etc. qui se sont vraiment intĂ©ressĂ©s Ă  cette question d’un point de vue historique mais aussi en analysant les expĂ©rimentations, a beaucoup communiquĂ© sur ses travaux. Ces deux dĂ©marches se sont nourries mutuellement. Ce qui fait que cette annĂ©e, il va y avoir a priori une quarantaine de terrains d’aventures avec des choses Ă©phĂ©mĂšres comme ce que l’on a mis en place ici mais aussi, et notamment en rĂ©gion Pays de la Loire, des expĂ©riences qui se vivent tout au long de l’annĂ©e. ML Comment cela a Ă©tĂ© possible par rapport Ă  la ville de Saint-Etienne-du-Rouvray SER? G Je trouve que la ville a Ă©tĂ© trĂšs courageuse de nous faire confiance parce que ce sont des projets qui sont Ă  des annĂ©es-lumiĂšre de ce qui se vit dans les centres de loisirs. Je comprends qu’il puisse y avoir des rĂ©ticences Ă  laisser bricoler des enfants, avec la possibilitĂ© de faire un feu, tout ça dans un bois public. Il y a toujours une prise de risque. Le maire et l’adjoint chargĂ© de la jeunesse Ă©taient dĂ©jĂ  passĂ©s sur nos colos d’étĂ©, oĂč on a emmenĂ© des gamins pour camper en pleine nature et avec les centres sociaux de la ville. Je pense qu’ils avaient Ă©tĂ© sĂ©duits par ce qui avait Ă©tĂ© mis en place. Quand on s’est rencontrĂ© Ă  l’issu de l’étĂ©, on a exprimĂ© notre envie de continuer avec les habitant-e-s de SER parce qu’on considĂšre qu’en terme de mixitĂ© sociale, avec des quartiers trĂšs populaires et d’autres moins, des gens qui partent trĂšs peu en vacances, il y a beaucoup de choses Ă  faire sur ce territoire. La ville nous a parlĂ© de ce Bois des AnĂ©mones oĂč peu de gens vont, en tout cas pas des enfants pour jouer, et donc si on avait envie d’y faire quelque chose, la porte Ă©tait ouverte. C’est comme ça que c’est nĂ©. On pourrait imaginer que ce soit prolongĂ© sur les mercredis et samedis et les vacances scolaires. ML Quelle est la particularitĂ© du terrain que vous avez mis en place ? G Le plus souvent, le terrain d’aventure est au pied des immeubles. L’avantage, c’est que tu es visible, les habitant-e-s sont vraiment plus proches, ça doit pouvoir gĂ©nĂ©rer d’autres choses. Nous, on n’était pas dans cette configuration et on craignait que les gens ne viennent pas, le bois Ă©tant un peu excentrĂ© et en plus on Ă©tait en plein milieu. Mais il y a eu des grandes affiches dans toute la ville, des flyers, la communication a bien fonctionnĂ©. On Ă©tait dans un bois, ce qui fait de cette expĂ©rimentation une des seules en France. On a eu la possibilitĂ© de faire du feu, ce qui est exceptionnel aux dires des copains des Pays de la Loire. Ce que ça change, c’est que dans la forĂȘt, on Ă©tait comme dans une petite bulle, c’est un village de cabanes qui s’est construit. Tu es dans un autre environnement, tu as toutes les ressources de la forĂȘt en termes de construction mais aussi d’imaginaire. ML Est-ce que la difficultĂ© ce n’est pas que les enfants ne pouvaient pas venir seuls du fait de l’éloignement ? G Pour certains c’est vrai, mais on a eu tous les jours un groupe d’une dizaine de jeunes, entre 6 ans et 14 ans qui sont venus seuls. Pour l’anecdote, au dĂ©but il y en a qui venaient avec des motos cross et trĂšs vite ils les ont abandonnĂ©es pour se mettre Ă  construire des cabanes. En tout cas, ils avaient une totale confiance en nous et savaient qu’on n’allait pas appeler la police. ML Quel a Ă©tĂ© votre public ? G TrĂšs variĂ© des jeunes seuls ou accompagnĂ©s de leurs parents ou d’animateur-trice-s de centres sociaux en particulier la CSF - ConfĂ©dĂ©ration Syndicale des Familles- tous de quartiers diffĂ©rents. En tout, on a fait passer 600 permis de bricoler, c’est Ă©norme, compte tenu du fait que d’autres ne l’ont pas passĂ©. C’était aussi intĂ©ressant pour les enfants que pour les adultes on a vu des femmes, qui n’en ont pas l’habitude, prendre une scie et se mettre Ă  construire des bancs, leurs maris les ont peut-ĂȘtre vues faire pour la premiĂšre fois, mĂȘme chose pour les enfants qui arrivent Ă  faire changer le regard des adultes ! ML Qu’est-ce que vous changeriez ? G On doit encore faire le bilan, mais je dirais qu’il faudrait un adulte supplĂ©mentaire pour ĂȘtre plus disponible auprĂšs des jeunes ou faire un peu de mĂ©diation. En effet, il fallait quelqu’un pour expliquer le fonctionnement du terrain Ă  l’accueil, et les deux autres personnes Ă©taient souvent accaparĂ©es par le passage des permis de bricoler scier et clouer. On ferait aussi sĂ»rement un espace sans adultes, en tout cas sans parents, pour permettre aux jeunes d’expĂ©rimenter de façon plus libre, ce qui Ă©tait le cas Ă  l’origine des terrains d’aventure. Aujourd’hui c’est compliquĂ©, on doit prendre en compte les rĂ©ticences et accompagner le laisser-faire ». On est dans une sociĂ©tĂ© oĂč les enfants se dĂ©placent de moins en moins librement hors de chez eux [note] , vont de moins en moins en forĂȘt et bricolent de moins en moins. On va essayer de faire réémerger le terrain avant de l’interdire complĂštement aux adultes. Permettre aux parents de venir c’est aussi une façon de ne pas se priver d’un certain public, mais on devrait insister davantage sur le fait de laisser plus d’autonomie aux jeunes. ML Avez-vous de nouveaux projets ? G Un nouveau camp cet Ă©tĂ© sous tentes pour lequel on est en train d’amĂ©nager une caravane avec des chiottes sĂšches et des douches. On veut aussi reproduire l’expĂ©rience du terrain d’aventure sur les congĂ©s de printemps avec peut-ĂȘtre une expo photos pour faire connaĂźtre le projet. Propos recueillis par Virginie, groupe de Rouen le 5/05/22 1 2

cabane les copains de la foret